Obvykle se o krizisu identitu hovoří v kontextu dospívajících. Ale i v 10 letech se dítě ptá důležitých otázek: „Kdo jsem já?“, „Jaké má moje místo ve třídě?“, „Jsem cool nebo lump?“. To je předpubertální krize spojená s počátkem separace od rodičů a vstupem do světa vrstevníků. Povídáme si o příznacích a způsobech pomoci.
V 10 letech se rozšiřuje svět dítěte. Vznikají idolové z TikToku, autority z třídy. Dítě srovnává sebe s ostatními: „Mám žádný iPhone, tedy jsem chudák,“ „Neumím hrát fotbal, tedy jsem slaboch.“ Také se přidávají fyzické změny (začátek puberty): někdo už vyrostl, někdo stále malý.
Dítě vyzkoušívá různé role: dnes je goth, zítra sportovec. Často mění své zájmy, přátele, styl oblečení. Bojí se vypadat trapně, přizpůsobuje se většině (např. poslouchá stejnou hudbu jako všichni). Stydí se rodičů u přátel a citlivě reaguje na kritiku. Možná si o sobě lhát (vyprávět si bohatou biografii).
Nesmíš ho výsměšňovat za jeho zájmy, i když „to projde“. Rozšiřovat jeho „experymenty“: vést ho na různé kroužky, dovolovat mu vyzkoušet nové věci. Podporovat, když se chlubí, ale neodhalovat. Nelepit mu nálepky: „Ty jsi u nás humanista,“ „Vždycky jsi botanik.“ Povídat si o svých dětských pochybnostech.
Důležité: krize identity v 10 letech je normální. Pokud trvá až do 12 let a doprovází ji deprese, stojí za to navštívit psychologa.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Digital Library of Czech Republic ® All rights reserved.
2025-2026, ELIBRARY.CZ is a part of Libmonster, international library network (open map) Preserving Czech's heritage |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2